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        1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
        2、課程完成后,授課老師留給學(xué)員手機(jī)和Email,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供半年的技術(shù)支持。
        3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。

創(chuàng)建和仿真模型

Objective: 創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單 Simulink 模型，對(duì)其仿真并分析結(jié)果。

Simulink 界面介紹

電位計(jì)系統(tǒng)

系統(tǒng)輸入輸出

仿真和結(jié)果分析

編程結(jié)構(gòu)建模

Objective: 使用 Simulink 創(chuàng)建和仿真基本編程結(jié)構(gòu)模型。

比較和選擇語(yǔ)句建模

PWM 轉(zhuǎn)換系統(tǒng)

過零檢測(cè)

MATLAB Function 模塊

離散系統(tǒng)建模

Objective: 使用 Simulink 創(chuàng)建和仿真離散系統(tǒng)模型。

離散信號(hào)和狀態(tài)

PI 控制器

離散傳遞函數(shù)和狀態(tài)空間系統(tǒng)

多速率離散系統(tǒng)

連續(xù)系統(tǒng)建模

Objective: 使用 Simulink 創(chuàng)建和仿真連續(xù)系統(tǒng)模型。

連續(xù)狀態(tài)

節(jié)氣門系統(tǒng)

連續(xù)傳遞函數(shù)和狀態(tài)空間系統(tǒng)

物理邊界

Day 2 of 2

求解器選擇

Objective: 為 Simulink 模型選擇恰當(dāng)?shù)那蠼馄鳌?/p>

求解器的行為過程

系統(tǒng)動(dòng)態(tài)特性

不連續(xù)性

代數(shù)環(huán)

創(chuàng)建模型層次

Objective: 通過子系統(tǒng)把較小的系統(tǒng)合并為較大系統(tǒng)

子系統(tǒng)

總線信號(hào)

封裝

條件執(zhí)行子系統(tǒng)建模

Objective: 創(chuàng)建受輸入信號(hào)控制的條件執(zhí)行子系統(tǒng)

條件執(zhí)行子系統(tǒng)

使能子系統(tǒng)

觸發(fā)子系統(tǒng)

輸入驗(yàn)證模型

模型引用

Objective: 使用模型引用合并模型。

子系統(tǒng)和模型引用

模型引用工作流程

模型引用仿真模式

模型工作空間

模型依賴關(guān)系

創(chuàng)建庫(kù)

Objective: 使用庫(kù)創(chuàng)建和發(fā)布定制的模塊。

創(chuàng)建并填充庫(kù)

管理庫(kù)鏈接

將庫(kù)添加到 Simulink 庫(kù)瀏覽器中