教學優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程，秉承20年積累的教學品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導向,老師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。
| 互聯(lián)網(wǎng)時代的數(shù)字化產(chǎn)品和營銷概覽 | 什么是互聯(lián)網(wǎng)時代的數(shù)字化產(chǎn)品和營銷 |
| 產(chǎn)品的商機都有哪些來源 | |
| 如何捕獲產(chǎn)品的商機 | |
| 產(chǎn)品的而市場推廣需要考慮哪些因素 | |
| 產(chǎn)品市場推廣的對象分類： | |
| 產(chǎn)品推廣內(nèi)容分析： | |
| 產(chǎn)品推廣的渠道： | |
| 如何根據(jù)潛在的商機進行產(chǎn)品推廣 | |
| 運營規(guī)劃 | 什么是運營規(guī)劃 |
| 運營規(guī)劃都有哪ss些內(nèi)容（通過運營規(guī)劃文檔實例了解） | |
| 分析運營的對象和內(nèi)容 | |
| 根據(jù)商業(yè)目標確定運營目標 | |
| 選擇合理的運營渠道 | |
| 確定運營時間和工作 | |
| 確定運營事件和處理方法 | |
| 編寫運營規(guī)劃文檔 | |
| 客戶需求分析與商機識別 | 如何辨識客戶， |
| 如何識別客戶核心需求 | |
| 如何在客戶核心需求中捕獲商機 | |
| 如何對商機進行結(jié)構(gòu)化分析 | |
| 確定客戶商業(yè)需求的價值 | |
| 潛在的市場分析 | 如何基于當前客戶分析可能的市場 |
| 對潛在的市場進行規(guī)模分析 | |
| 識別可能的客戶群體 | |
| 客戶群體的分類 | |
| 共性與個性需求分析 | |
| 形成對產(chǎn)品潛在市場的充分認識 | |
| 產(chǎn)品市場推廣的策劃與方案定制 | 什么是產(chǎn)品市場推廣方案 |
| 產(chǎn)品市場推廣方案都有什么內(nèi)容 | |
| 如何編寫產(chǎn)品市場推廣方案 | |
| 通過互聯(lián)網(wǎng)推廣產(chǎn)品 | 互聯(lián)網(wǎng)推薦產(chǎn)品的適用場景 |
| 網(wǎng)站宣傳內(nèi)容的組織與設(shè)計 | |
| 微信宣傳內(nèi)容的組織與設(shè)計 | |
| QQ群宣傳內(nèi)容的組織與設(shè)計 | |
| 郵件宣傳內(nèi)容的組織與設(shè)計 | |
| 通過活動推廣產(chǎn)品 | 產(chǎn)品推廣活動有哪些類型 |
| 如何參與產(chǎn)品相關(guān)的大會 | |
| 如何組織產(chǎn)品推廣會 | |
| 會后的跟蹤與挖掘 | |
| 通過客戶面談推廣產(chǎn)品 | 客戶面談的產(chǎn)品推廣機會有那些 |
| 如何識別客戶的商機 | |
| 如何在客戶溝通中引入產(chǎn)品 | |
| 如何利用產(chǎn)品幫助客戶解決問題，贏得客戶信任 | |
| 客戶面談后的商機跟進， | |
| 客戶面談后的產(chǎn)品推廣策略 | |
| 如何進行產(chǎn)品宣傳 | 產(chǎn)品宣傳的目標和范圍 |
| 向用戶宣傳什么 | |
| 宣傳的介質(zhì)和方式有哪些 | |
| 宣傳的時間點把握 | |
| 宣傳過程中的管理和控制 | |
| 組織產(chǎn)品發(fā)布會 | 什么時候組織產(chǎn)品發(fā)布會 |
| 組織發(fā)布會的流程 | |
| 發(fā)布會準備事項 | |
| 發(fā)布會的講解和溝通方式 | |
| 發(fā)布會中如何吸引聽眾 | |
| 發(fā)布會后做些什么 | |
| 產(chǎn)品運營數(shù)據(jù)分析 | 如何收集產(chǎn)品運營數(shù)據(jù) |
| 如何建立運營數(shù)據(jù)分析模型 | |
| 如何有效的分析運營數(shù)據(jù) | |
| 基于運營數(shù)據(jù)分析制定新的運營策略 | |
| 對產(chǎn)品運營跟蹤，評估效果， | |
| 提出產(chǎn)品運營改進建議 |
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