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曙海教學(xué)優(yōu)勢

　本課程面向企事業(yè)項目實際需要,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì)，Simulink系統(tǒng)和算法建模咨詢與技術(shù)支持-以項目實現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。線上/線下/上門皆可,Simulink系統(tǒng)和算法建模咨詢與技術(shù)支持-專家,課程可定制,熱線:4008699035。

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Simulink系統(tǒng)和算法建模

課程要求

了解MATLAB基礎(chǔ)知識

詳細(xì)課程大綱

創(chuàng)建和仿真模型	目標(biāo):?創(chuàng)建一個簡單的Simulink?模型,?運行仿真,?并且分析結(jié)果. ?定義電位計系統(tǒng) ?熟悉Simulink?界面 ?創(chuàng)建電位計系統(tǒng)的Simulink?模型 ?運行仿真和分析結(jié)果
創(chuàng)建邏輯系統(tǒng)	目標(biāo):?使用Simulink?創(chuàng)建和仿真邏輯系統(tǒng) ?對比較和選擇語句建模 ?創(chuàng)建和使用向量信號 ?使用Embedded?MATLAB模塊
離散系統(tǒng)建模	目標(biāo): 使用Simulink 創(chuàng)建和仿真離散系統(tǒng). ?定義離散狀態(tài) ?創(chuàng)建PI控制器模型 ?創(chuàng)建離散傳遞函數(shù)和狀態(tài)空間系統(tǒng) ?創(chuàng)建多速率離散系統(tǒng)
連續(xù)系統(tǒng)建模 ?	目標(biāo): 使用Simulink 創(chuàng)建和仿真連續(xù)系統(tǒng). ?定義節(jié)氣門系統(tǒng) ?節(jié)氣門系統(tǒng)建模 ?定義連續(xù)狀態(tài) ?運行仿真和分析結(jié)果
求解器選擇 ?	目標(biāo): 對給定的Simulink模型選擇求解器. ?求解器選項 ?離散求解器 ?連續(xù)求解器 ?過零檢測 ?代數(shù)環(huán)
創(chuàng)建模型層次 ?	目標(biāo): 使用子系統(tǒng)把較小的系統(tǒng)合并成大系統(tǒng) ?子系統(tǒng) ?總線信號 ?封裝(Masks)
創(chuàng)建條件執(zhí)行系統(tǒng) ?	目標(biāo):創(chuàng)建受輸入信號控制的條件執(zhí)行子系統(tǒng) ?使能子系統(tǒng) ?觸發(fā)子系統(tǒng) ?輸入驗證模型
模型引用 ?	目標(biāo): 使用模型引用來組合模型. ?模型引用和子系統(tǒng)的比較 ?創(chuàng)建模型引用 ?使用模型引用來仿真模型 ?觀察被引用模型中的信號 ?在被引用模型中保存參數(shù)
創(chuàng)建庫 ?	目標(biāo): 使用庫來創(chuàng)建和發(fā)布自定義模塊. ?創(chuàng)建新庫 ?創(chuàng)建可配置子系統(tǒng) ?把新建的庫添加到庫瀏覽器中 ?庫和模型引用的比較

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zzzzaaa 學(xué)完了課時初識合并計算

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