培訓(xùn)大綱

緒論

EBMI?5級(jí)研發(fā)度量體系框架

??初始級(jí)，估算級(jí)，比對(duì)級(jí)，量化管理級(jí)，量化改進(jìn)級(jí)

需求文檔準(zhǔn)備

功能點(diǎn)的基本定義

??功能點(diǎn)的最基本概念

??功能點(diǎn)計(jì)數(shù)項(xiàng)：ILF與EIF，EI/EO/EQ

??普通文檔中與功能點(diǎn)計(jì)數(shù)項(xiàng)對(duì)應(yīng)的概念

SEAi需求分析法

??課程內(nèi)容

o?早期需求采集

§?用戶訪談與需求采集誤區(qū)

o?SEAi需求分析法

§?識(shí)別產(chǎn)品的場(chǎng)景Scenario

·?建立場(chǎng)景描述語(yǔ)言

§?需求拆分

·?從場(chǎng)景描述中發(fā)現(xiàn)實(shí)體Entity（作為史詩(shī)故事）

o?識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)

o?分析完成標(biāo)準(zhǔn)

·?為每一個(gè)實(shí)體分析CRUD行為Action（作為用戶故事）

o?識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)

o?分析完成標(biāo)準(zhǔn)

§?練習(xí)：基于實(shí)際需求進(jìn)行場(chǎng)景描述和實(shí)體拆分，即ILF/EIF層

§?練習(xí)：利用CRUD拆分行為，即EI/EO/EQ層

§?練習(xí)：使用《SEAi需求模板》生成整體需求文檔

?

2級(jí)：基于功能點(diǎn)的估算與度量技術(shù)

歷史與體系差異

??功能點(diǎn)的歷史

??1979年：IFPUG的原始功能點(diǎn)

??2000年（約）：NESMA的簡(jiǎn)化功能點(diǎn)

??2009年：中國(guó)功能點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)

功能點(diǎn)定義

??課程內(nèi)容：

o?IFPUG功能點(diǎn)定義五種計(jì)數(shù)項(xiàng)

§?復(fù)雜的調(diào)整因子定義（本課程中棄用）

o?NESMA兩級(jí)簡(jiǎn)化體系

§?Indicative Function Point

§?Estimated Function Point

o?AFP簡(jiǎn)化體系（接近SiFP）

§?Agile Function Point

o?軟件因素調(diào)整因子

§?應(yīng)用類型調(diào)整因子

§?規(guī)模調(diào)整因子

§?變更調(diào)整因子

§?二次開(kāi)發(fā)調(diào)整因子

§?維護(hù)調(diào)整因子

§?多端開(kāi)發(fā)調(diào)整因子

o?開(kāi)發(fā)因素調(diào)整因子

§?團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)因子

§?語(yǔ)言類型因子

o?實(shí)際使用中因子的選擇

o?國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)及其使用

功能點(diǎn)計(jì)數(shù)與度量（自動(dòng)化與工具）

??課程內(nèi)容

o?兩種功能點(diǎn)

§?應(yīng)用功能點(diǎn)（靜態(tài)）

§?開(kāi)發(fā)功能點(diǎn)（動(dòng)態(tài)）

o?對(duì)需求文檔進(jìn)行功能點(diǎn)度量

§?普通文檔計(jì)數(shù)法（200~400FP/人天，但遺漏率極高）

§?基于SEAi文檔的功能點(diǎn)計(jì)數(shù)法（兼容NESMA?EFP計(jì)數(shù)法，效率無(wú)限（但需要文檔反應(yīng)真實(shí)產(chǎn)品且變更被記錄），精度與需求編寫(xiě)者相同）

·?練習(xí)：使用AdaScope工具對(duì)按SEAi結(jié)構(gòu)編寫(xiě)的需求文檔進(jìn)行計(jì)數(shù)

o?對(duì)已完成系統(tǒng)的應(yīng)用功能點(diǎn)進(jìn)行度量

§?界面計(jì)數(shù)法（最原始的IFPUG計(jì)數(shù)法，效率200~400FP/人天，精度10%（與使用者水平相關(guān)））

§?簡(jiǎn)化的界面計(jì)數(shù)法（NESMA?EFP計(jì)數(shù)法，效率約2000FP/人天，精度不詳（估計(jì)在15%左右））

·?練習(xí)：對(duì)已有軟件（需要在課堂環(huán)境中可訪問(wèn)）進(jìn)行功能點(diǎn)計(jì)數(shù)

§?數(shù)據(jù)庫(kù)回歸法（2009年中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)中推薦使用的計(jì)數(shù)法，效率約4000~6000FP/人天，精度不詳（估計(jì)在30%左右））

·?練習(xí)：對(duì)預(yù)先導(dǎo)出的數(shù)據(jù)庫(kù)表進(jìn)行功能點(diǎn)計(jì)數(shù)練習(xí)

§?SEAiSwagger自動(dòng)計(jì)數(shù)法（AdaPPM工具中的簡(jiǎn)化計(jì)數(shù)法，效率無(wú)限（僅需1分鐘安裝插件），精度約20%（與架構(gòu)相關(guān)，需要校準(zhǔn)）；但無(wú)法識(shí)別三方行為（多數(shù)時(shí)候差異不大，特定狀態(tài)需人工校準(zhǔn)））

·?練習(xí)：在生產(chǎn)軟件中必須已經(jīng)安裝Swagger，并在本地安裝GetFpFromSwagger（講師提供）

o?對(duì)迭代開(kāi)發(fā)中系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)功能點(diǎn)進(jìn)行度量

§?增強(qiáng)/E?與廢棄/R功能點(diǎn)的功能點(diǎn)計(jì)數(shù)

§?SEAi中對(duì)增強(qiáng)與廢棄功能的標(biāo)記

·?練習(xí)：使用AdaScope對(duì)迭代需求進(jìn)行自動(dòng)計(jì)數(shù)

3級(jí)：組織級(jí)研發(fā)效能體系建設(shè)

度量項(xiàng)定義與標(biāo)準(zhǔn)度量過(guò)程

??課程內(nèi)容

o?度量的2個(gè)時(shí)機(jī)

o?選擇不可控因素為標(biāo)準(zhǔn)度量項(xiàng)

o?Dev研發(fā)五大開(kāi)發(fā)度量指標(biāo)（FP=功能點(diǎn)數(shù)）

§?生產(chǎn)率 =?FP/人天（激勵(lì)因素）

§?編碼消耗率 =?邏輯代碼行 /?FP（保健因素）

§?測(cè)試用例密度 =?測(cè)試用例數(shù) /?FP（保健因素）

§?測(cè)試缺陷密度 =?測(cè)試缺陷數(shù) /?FP（保健因素）

§?發(fā)布缺陷密度 =?發(fā)布缺陷數(shù) /?FP（激勵(lì)因素）

o?Ops運(yùn)維三大發(fā)布度量指標(biāo)

§?開(kāi)發(fā)周期（保健因素）

§?需求交付周期（保健因素）

§?缺陷修復(fù)時(shí)間（激勵(lì)因素）

o?基礎(chǔ)度量數(shù)據(jù)的定義與采集方法

§?功能點(diǎn)數(shù)

§?人天數(shù)計(jì)算方法

§?測(cè)試用例計(jì)數(shù)方法

§?測(cè)試缺陷計(jì)數(shù)方法

§?發(fā)布缺陷數(shù)計(jì)數(shù)方法

§?練習(xí)：聯(lián)系隔壁團(tuán)隊(duì)，使用課上提到的方法，獲取其產(chǎn)品當(dāng)前的全套數(shù)據(jù)。

o?基準(zhǔn)比對(duì)與五點(diǎn)估算

§?利用P10，P25，P50，P75，P90對(duì)基線進(jìn)行分布表述

§?練習(xí)1：在Excel表中建立Benchmarking基線

§?演示1：在AdaPPM中建立Benchmarking基線，并與行業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比

§?演示2：在AdaPPM中分析Benchmarking基線的走向

§?對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化以便進(jìn)行橫向?qū)Ρ?/font>（練習(xí)見(jiàn)后）