
曙海教學(xué)優(yōu)勢
該課程,秉承21年教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)單位項(xiàng)目實(shí)際需求,講師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用技巧與經(jīng)驗(yàn)。課程可定制,線下/線上/上門皆可,全國免費(fèi)報名熱線:4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)三十多萬家。曙海的課程得到業(yè)內(nèi)企事業(yè)單位廣泛贊譽(yù)。
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1、緒論
1.1?體驗(yàn)
1.2?用戶體驗(yàn)與用戶體驗(yàn)設(shè)計
1.3?用戶體驗(yàn)與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計
1.4?用戶體驗(yàn)設(shè)計的發(fā)展
1.5?集成知識,整合創(chuàng)新
2、用戶體驗(yàn)的要素
2.1?用戶體驗(yàn)的五個需求層次
2.2?如何設(shè)計體驗(yàn)
2.3?用戶體驗(yàn)的愉悅性
3、相關(guān)學(xué)科知識、研究內(nèi)容及開發(fā)設(shè)計流程
3.1?相關(guān)學(xué)科知識
3.2?用戶體驗(yàn)與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的研究內(nèi)容
3.3?基于知識的設(shè)計
3.4?用戶體驗(yàn)與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的開發(fā)設(shè)計流程
3.5?迭代開發(fā)
4、用戶研究
4.1?用戶是誰
4.2?用戶研究思想與方法
4.3?交互體驗(yàn)?zāi)P?/span>
4.4?用戶角色
5、任務(wù)分析
5.1?用戶任務(wù)模型
5.2?任務(wù)分析的方法與過程
5.3面向過程的任務(wù)分析
5.4?面向?qū)ο蟮娜蝿?wù)分析
5.5?以用戶為中心的任務(wù)分析
6、以用戶體驗(yàn)為中心的產(chǎn)品概念設(shè)計
6.1?信息架構(gòu)與設(shè)計
6.2?硬件產(chǎn)品設(shè)計
6.3?軟件產(chǎn)品的原型設(shè)計
7、設(shè)計開發(fā)與整合
7.1?用戶界面設(shè)計?
7.2?軟硬件產(chǎn)品的整合設(shè)計
8、用戶體驗(yàn)測試與評價
8.1?概述
8.2?用戶體驗(yàn)測試與評價的意義
8.3?用戶體驗(yàn)測試與評價的準(zhǔn)則
8.4?評價指標(biāo)和形式?
8.5?用戶體驗(yàn)測試與評價方法
9、服務(wù)設(shè)計
9.1?服務(wù)與服務(wù)設(shè)計?
9.2?為什么設(shè)計服務(wù)
9.3?服務(wù)與產(chǎn)品
9.4?服務(wù)設(shè)計的研究內(nèi)容
9.5?服務(wù)設(shè)計的過程
10、展望
10.1?用戶體驗(yàn)無處不在
10.2?服務(wù)方式的變化
10.3?軟硬一體化整合
10.4?交互智能化
10.5?技術(shù)人性化
10.6?永續(xù)創(chuàng)新