曙海教學(xué)優(yōu)勢
該課程，秉承21年教學(xué)品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)單位項目實際需求,講師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用技巧與經(jīng)驗。課程可定制,線下/線上/上門皆可,全國免費報名熱線:4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)三十多萬家。曙海的課程得到業(yè)內(nèi)企事業(yè)單位廣泛贊譽。
課程大綱：
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時間 |
主題 |
內(nèi)容 |
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第一天 |
上午 （9:30- 12:00） |
? 課程介紹 |
分組（命名、選舉組長） 個人介紹（部門、職責(zé)分工、主要問題、期望） 課程概述 課程目標(biāo)（從個人、企業(yè)兩個維度） 時間安排 |
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概述 |
需求面臨的主要問題 業(yè)務(wù)需求分析主要概念 IIBA與BSLC（含案例介紹與討論） 需求工程體系介紹 需求分析主要挑戰(zhàn) |
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基于用戶視角的需求收集 |
什么是需求收集 業(yè)務(wù)需求來源（含案例討論） |
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下午 （13:30-17:00） |
基于用戶視角的需求收集 |
業(yè)務(wù)需求收集步驟 需求干系人分析 業(yè)務(wù)需求收集的方式方法（含案例介紹、問題討論） 需求收集的挑戰(zhàn)和交付物 回顧：基于用戶視角的需求收集? 案例練習(xí)：編制訪談提綱 |
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第二天 |
上午 （9:30- 12:00） |
用戶需求分析 |
需求分析的定義和收益 需求分類（含案例介紹和討論） 識別核心關(guān)鍵需求組件 案例練習(xí)：核心需求組件分析 常見用戶需求分析方法（含案例介紹） |
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下午 （13:30-17:00） |
用戶需求分析 |
需求評價方法（含案例討論） 需求沖突 回顧：用戶需求分析 |
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用戶需求規(guī)范化 |
需求規(guī)范化含義 用戶需求規(guī)范化方式方法（含案例介紹） 高質(zhì)量用戶需求特征（含案例交流討論） 回顧：需求規(guī)范化 案例練習(xí)：編寫用戶需求說明書 |
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第三天 |
上午 （9:30- 12:00） |
從用戶需求到開發(fā) |
需求與開發(fā)關(guān)系 向開發(fā)移交需求的內(nèi)容和方法 軟件需求開發(fā)方法（含案例介紹） 軟件需求規(guī)范化方式方法（含案例介紹） 案例練習(xí)：編寫軟件需求規(guī)格說明書 |
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需求管理 |
需求管理含義和目的 需求管理方法 需求變更管理（含案例介紹與討論） |
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下午 （13:30-17:00） |
需求管理 |
需求跟蹤（含案例介紹） 回顧 案例練習(xí)：管理需求沖突 |
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需求驗證與確認 |
需求驗證和確認含義 需求驗證方式方法（含案例介紹與討論） 需求確認的方式方法（含案例介紹與討論） 需求驗證和確認的挑戰(zhàn) 回顧 |
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需求工程體系案例 |
企業(yè)需求工程體系框架 企業(yè)需求工程規(guī)范制度 企業(yè)需求工程模板、檢查表 需求工程最佳實踐 |
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以上課程可以根據(jù)客戶實際情況進行靈活調(diào)整。
