
曙海教學優(yōu)勢
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基于國內(nèi)大型 IT企業(yè)需求分析實戰(zhàn)培訓課程
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鳥瞰圖
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鳥瞰圖的設(shè)計規(guī)劃思想
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實戰(zhàn)大綱
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基于國內(nèi)大型 ???IT企業(yè)需求分析 ???實戰(zhàn) |
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主題 |
內(nèi)容 |
細節(jié) |
補充 |
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任務(wù)1 ???(前導) |
思想 |
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所需工具 |
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安裝與配置 |
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任務(wù)2 ???(需求分析 ???從盲目中起步) |
需求分析的一些激烈場景 |
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真正的需求是需求預(yù)期-現(xiàn)狀 |
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需求的問題場景 |
外因 |
看到別人的產(chǎn)品,察覺自身差距 |
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競品的動向,想模仿 |
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新技術(shù)的趨勢 |
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內(nèi)因 |
內(nèi)部員工已經(jīng)明確意識到現(xiàn)狀與預(yù)期的差距 |
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需求的機會場景 |
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如何準確定義問題/機會 |
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分析需求影響 |
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分析問題和確定解決方案 |
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任務(wù)3 ???(案例之“互聯(lián)網(wǎng)+海關(guān)” |
根據(jù)這個議題實用已有的技術(shù)來進行初步的需求分析 |
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任務(wù)4 ???(人員 ???識別與分析) |
識別干系人 |
根據(jù)目標識別干系人 |
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根據(jù)風險識別干系人 |
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如何進行干系人分析 |
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詳細需求分析 |
劃分子系統(tǒng) |
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業(yè)務(wù)接口分析 |
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任務(wù)5 ???(流程識別與分析) |
業(yè)務(wù)流程概念 |
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識別業(yè)務(wù)流程 |
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識別管理流程 |
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判斷業(yè)務(wù)流程的優(yōu)先級 |
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業(yè)務(wù)流程分析 |
合適的UML來描述流程 |
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勾勒流程主體 |
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補充流程中的管控點 |
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業(yè)務(wù)流程優(yōu)化 |
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任務(wù)6 ???(場景識別與分析) |
識別業(yè)務(wù)場景 |
用例的關(guān)鍵知識認知 |
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基于流程圖識別參與系統(tǒng)的角色 |
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基于流程圖識別業(yè)務(wù)場景 |
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補充業(yè)務(wù)場景 |
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繪制用例圖 |
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六步分析業(yè)務(wù)場景 |
概述業(yè)務(wù)場景 |
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把場景細化成事件流 |
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用戶可能遇到的問題 |
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思考解決方案 |
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性能、易用性、部署環(huán)境等三方面 |
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初步的交互設(shè)計 |
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業(yè)務(wù)分析模板撰寫 |
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任務(wù)7 ???(案例) |
根據(jù)任務(wù)3到任務(wù)6的新技術(shù)點來 ???再次分析并撰寫需求 |
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任務(wù)8 ???(總結(jié)) |
需求分析的落地的坑 |
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如何對這些坑的解決 |
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真正交付落地的需求分析此還有哪些要做的 |
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新技術(shù)展望 |
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