曙海教學(xué)優(yōu)勢
該課程，秉承21年教學(xué)品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)單位項目實際需求,講師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用技巧與經(jīng)驗。課程可定制,線下/線上/上門皆可,全國免費報名熱線:4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)三十多萬家。曙海的課程得到業(yè)內(nèi)企事業(yè)單位廣泛贊譽。
培訓(xùn)大綱
| 培訓(xùn)模塊 | 培訓(xùn)內(nèi)容 |
|---|---|
| 需求捕獲 | 1. 需求捕獲策略 2. 跨越需求捕獲的主要障礙 3. 變更預(yù)測 Case Study：需求捕獲與溝通技巧 4. 用戶訪談的操作要點與誤區(qū)分析 5.需求捕獲的主要障礙與應(yīng)對 6.需求捕獲時的用戶心理模型與應(yīng)對之道 7. 需求協(xié)商的策略與技巧 |
| 需求分析與 UML建模 |
1. 需求分析的方法 1）面向?qū)ο蟮姆治龇椒?br/> 2）流程分析 3）數(shù)據(jù)分析 4）角色場景分析 2.基于角色場景的用例建模 1）角色－場景分析 2）用例技術(shù)的本質(zhì)與要點 3）用例圖要點與常見誤區(qū)分析 4）用例關(guān)系（擴展、包含、泛化）的深入解析 5）用例的來源 Case Study：用例建模案例實戰(zhàn) Case Study：某管理系統(tǒng)項目需求分析 實戰(zhàn)演練：基于大型工具進行UML 需求建模 3. UCD設(shè)計 |
| 需求變更管控 | 1. 需求基線管理 1）迭代與需求基線的思想 2）需求基線操作實務(wù) 3）需求估算 4）優(yōu)先級劃分 5）制定基線計劃 Case Study：需求基線管理實戰(zhàn) 6）各需求管理項之間的關(guān)系 2.需求變更管理 1）控制項目范圍的擴展 2）變更控制過程 3）變更控制委員會 4）測量變更活動 5）變更請求決策分析 6）變更會審與確認 7）變更管理操作實務(wù) 8）統(tǒng)一渠道：CCB Case Study：如何有效地進行需求變更管理以保證開發(fā)節(jié)秦 3. 需求可跟蹤性管理 1）需求跟蹤操作實務(wù) 2）用戶需求與軟件需求 3）軟件需求與設(shè)計元素 4）定義需求的層次 5）獲得需求間的父子關(guān)系需求之間的相互影響關(guān)系 6）需求詳細屬性的定制和過濾 |
| 需求文檔模板化建設(shè) | 1. 需求文檔結(jié)構(gòu)模板 2. 需求條目結(jié)構(gòu)模板 3. 需求調(diào)研模板 4. 需求評審模板 5. 需求變更模板 6. 需求跟蹤模板 7. 需求驗證模板 |
| 1. 需求分析工具介紹 2. 需求管理工具介紹 |
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| 實戰(zhàn)演練 | 以一個信息化系統(tǒng)構(gòu)建為背景，進行需求分析的完整案例，其中包括背景分析，Stakeholder 分析，需求采集，需求分析等步驟 其中使用： 基于WEB的需求管理系統(tǒng)創(chuàng)建需求定義 編寫需求用例說明書 建立用戶接受測試需求與業(yè)務(wù)需求規(guī)格、與用戶接受測試用例之間的雙向跟蹤關(guān)系（如對于增強的缺陷及請求）， 改進對需求的變更請求的可溯性 需求管理與需求變更流程，需求審核跟蹤將用文檔記錄修改需求的人員、內(nèi)容、原因和時間，幫助分析它對整個項目的影響 |
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