?課程概述：當(dāng)今企業(yè)在QCD+S（Quality品質(zhì) / Cost成本 / Delivery交期 / Service服務(wù)）的要件導(dǎo)向下，眾多的注塑行業(yè)從業(yè)者意識(shí)到，單一技術(shù)工種和缺乏前沿技術(shù)的學(xué)習(xí)與了解，無(wú)法準(zhǔn)確有效的對(duì)潛在問(wèn)題評(píng)估、預(yù)防、研判和管控能力，進(jìn)而違背了QCD+S的理念。 注塑成型零缺陷課程，是為實(shí)現(xiàn)QCD+S精髓理念，解決注塑行業(yè)從業(yè)者長(zhǎng)期追求的復(fù)合型人才不謀而合；該課程從塑料原料技術(shù)、注塑機(jī)構(gòu)造原理與操作技巧、注塑工藝技術(shù)、注塑模具結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化、Moldflow仿真軟件應(yīng)用與現(xiàn)場(chǎng)管理學(xué)的相互關(guān)聯(lián)技術(shù)無(wú)縫對(duì)接，進(jìn)行了全面深入的分析與解剖，并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例分享貫穿于整個(gè)課程中，讓學(xué)員簡(jiǎn)而易學(xué)的從課程中充分掌握和吸收。

課程目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)幫助企業(yè)培養(yǎng)出注塑行業(yè)高技能專業(yè)人才、一人多用型人才的注塑技術(shù)、模具和管理等人員而開(kāi)設(shè)的綜合性培訓(xùn)課程；強(qiáng)化學(xué)員職業(yè)發(fā)展，助力企業(yè)發(fā)展發(fā)展與抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

授課對(duì)象：生產(chǎn)技術(shù)員、生產(chǎn)領(lǐng)班、工藝工程師、CAE工程師、設(shè)計(jì)工程師、技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、廠長(zhǎng)或技術(shù)副總和其他直接參與生產(chǎn)制造人員

主要課題：● 塑料材料性能：

● 形態(tài)結(jié)構(gòu)
● 流變性能?
● PVT屬性?
● 取向現(xiàn)象?
● 結(jié)晶現(xiàn)象?
● 應(yīng)力產(chǎn)生機(jī)理?
● 材料物性
● 如何設(shè)計(jì)注塑產(chǎn)品：
● 產(chǎn)品材料選擇?
● 產(chǎn)品基本構(gòu)造及影響?
● 產(chǎn)品的變形機(jī)理?
● 高品質(zhì)產(chǎn)品對(duì)注塑模具的要求：
● 產(chǎn)品質(zhì)量與模具材料的關(guān)系
● 模具分型面影響產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵因素?
● 合理選擇模具進(jìn)膠方式的準(zhǔn)則?
● 成型窗口最大化對(duì)模具冷卻系統(tǒng)的要求?
● 脫模系統(tǒng)對(duì)穩(wěn)定生產(chǎn)的作用
● 模具排氣對(duì)產(chǎn)品缺陷的影響?
● 科學(xué)注塑成型工藝與優(yōu)化：
● 注塑機(jī)介紹與選擇?
● 注塑成型技術(shù)?
● 塑料原料干燥工藝技術(shù)
● 模具溫度工藝參數(shù)技術(shù)
● 料溫工藝參數(shù)與優(yōu)化?
● 填充工藝參數(shù)與優(yōu)化?
● 保壓工藝參數(shù)與優(yōu)化?
● 冷卻和取出工藝參數(shù)與優(yōu)化?
● 成型缺陷原因分析與解決方案?
● 實(shí)戰(zhàn)案例分享?
● 利用Moldflow技術(shù)幫助提升注塑品質(zhì)與產(chǎn)出效率
● Moldflow主要分析結(jié)果
● 填充/保壓分析結(jié)果
● 玻纖分析結(jié)果
● 冷卻分析結(jié)果
● 變形分析結(jié)果
● 嵌件成型及型芯偏移分析結(jié)果?
● Moldflow參數(shù)的設(shè)置?
● 工藝正確的重要性?

預(yù)備技能：具有基礎(chǔ)注塑成型經(jīng)驗(yàn)、模具、材料知識(shí)基礎(chǔ)則更佳